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21-12-2006 13:24:30
Cómo los consejeros ven al Consejo
Personas con experiencias de distinta calidad y profundidad; santiaguinos y venidos desde regiones; jóvenes y viejos; académicos que asesoran a organismos internacionales y estudiantes que aún no abandonan el liceo; pensamientos de derechas e izquierdas; todos han estado trabajando disciplinadamente los últimos cinco meses intentando mirar a fondo los problemas que presenta la educación en Chile y que fue evidenciada por las movilizaciones estudiantiles de mayo pasado.
Con opiniones diversas y hasta contrapuestas en muchos de los temas estudiados, los 81 miembros del Consejo Asesor Presidencial de Educación parecen, sin embargo, estar de acuerdo en una idea: el paso por esta instancia creada por la Presidenta Bachelet ha sido una experiencia personal y grupal muy valiosa y un modelo replicable para sondear la opinión ciudadana en otros ámbitos de la vida del país.
A continuación sus reflexiones, cuando se acerca el momento de entregar el fruto de este esfuerzo:
Carolina Velasco (ingeniero comercial, investigadora del programa social de Libertad y Desarrollo)
Lo que más valoro es haber conocido a gente que trabajamos en el mundo de la educación, haber compartido las distintas visiones y tratar de comprenderlas. Poder conocernos y entender cada planteamiento ha sido bastante enriquecedor. En el Consejo aprendí a trabajar con mucha gente, en grupos grandes, organizando su trabajo, y me dí cuenta de lo importante que es generar confianzas para poder plantear los distintos pensamientos y posturas. En lo personal agradezco la posibilidad de haber estado acá. Siento una responsabilidad muy grande, pues uno ha debido abrirse a las ideas de otros, más allá de representar su propia posición respecto de los temas.
Pedro Léniz (Departamento de Educación Municipal de Frutillar)
Lo que ha hecho la Presidenta Michelle Bachelet es darle participación a la ciudadanía desde los diferentes estamentos. Creo que este modelo sirve para replicarlo en otras circunstancias de la vida porque podemos aportar en el país. El hecho de participar en el Consejo es muy valioso, lo que uno puede aportar también es importante pues se pueden generar aportes para la educación. Que a uno lo hayan nombrado es un honor. Lo que uno puede aprender desde las distintas visiones de los participantes del Consejo -los estudiantes, los apoderados, los economistas, todos- ayuda a profundizar en diferentes materias pedagógicas, y esto ha sido una experiencia muy importante.
En el Consejo hay mucho trabajo técnico. La propuesta del Consejo de Educación va a ser muy valiosa para el ámbito pedagógico.
Hugo Montes (abogado, Doctor en Filología, Premio Nacional de Educación 1995)
El Consejo es un reflejo de la sociedad en su pluralismo, en sus regiones y etnias, también las distintas visiones. Me sorprendió la invitación a participar en este Consejo. Encontré un ambiente grato. Incluso me he sentido amigo de personas que no conocía de antes. He tenido la oportunidad de conocer gente muy valiosa y he tenido una gran afinidad con los estudiantes. En la comisión de la Calidad de la Educación no ha habido muchos planteamientos ideológicos. El problema ha sido el número, aunque hemos trabajado en tercios en cada comisión, y se ha hecho un esfuerzo muy grande para poder trabajar en común, sin que se llegue a acuerdos de manera fácil. Este es un organismo representativo de muchas visiones.
Víctor Vera (profesor, Magíster en Educación, representante de la ANEF)
El trabajo ha sido muy enriquecedor, por la naturaleza de los participantes que representan perspectivas de opiniones diversas, algunas de ellas encontradas y antagónicas. Muchos de los participantes representan diferentes visiones del Chile de hoy. En mi caso, representando a la ANEF, he tenido ocasión de conocer acá a gente muy diversa, lo que ha forzado a los miembros del Consejo, y a mí también, a adentrarme más en los temas de educación, en la idiosincrasia chilena, y ha permitido en algunos meses un tremendo desarrollo de todos. Hemos aunado criterios y visiones de los cuales yo tenía muy poca expectativas. Sin ir más allá, en temas centrales como el derecho a una educación de calidad no tenía la esperanza de que fuera acordado de manera unánime y que fuera puesto al mismo nivel que la libertad de enseñanza. Hay temas en los que se conservan distintas opiniones, pero estas no suprimen lo que se avanzó, sino que se enriquecen. En mi opinión, veo que en el Consejo hay mucho más consenso que en el mundo político. Ojalá me equivoque. Creo que esta convivencia con gente distinta ha permitido abrir criterios y eso es muy valioso. Respecto a los estudiantes tengo la más alta opinión. Creo que la presencia de estudiantes secundarios y universitarios en el Consejo ha sido clave, ya que ellos pusieron los temas en torno a los que todos hemos opinado, en beneficio de lo que queremos para Chile.
Lo que hemos vivido en el Consejo dice de manera bastante plural lo que opina una porción importante de la gente de Chile. Por ser consultivo, todos están haciendo el mayor esfuerzo de cooperar de manera positiva, dejando inclusive en un segundo lugar la legítima aspiración a la que pueden representar, poniendo en un segundo nivel el interés propio y pensando en el país. Esperamos que lo que recomiende el Consejo sea oído por los sectores que finalmente tienen que decidir.
Yo valoro del Consejo la diversidad de hay en su composición. Lo más valorable que hay es el diálogo entre los distintos actores que se presentan en las respectivas reuniones. Es muy enriquecedor para nosotros y ojalá las posturas del informe sean adoptadas y recogidas por quienes corresponden y, cuando corresponda, sean convertidas en ley rápidamente. Creo que la Presidenta va a ser sabia y va a poner oídos a lo que este Consejo va a proponer.
Hernán Hernández (estudiante de Derecho; vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la U. Central y vocero de la CONFESUP).
En lo personal me ha servido mucho, porque aprendí bastante sobre temas que no manejaba mucho. Siempre es bueno escuchar a los expertos, aunque uno no comparta sus ideas. Nos hemos enriquecido al escuchar a consejeros, tales como los profesores, los para-docentes, los padres y apoderados, los técnicos. A nosotros nos ha servido para instalar las propuestas de los estudiantes. Es bueno que se nos escuche, porque somos los que vivimos el tema día a día, y es bueno poder dar nuestra opinión basándonos en la experiencia que tenemos. Si el informe y propuesta resultan bien, y si nuestros aportes ayudan a mejorar la educación, sirve que esta experiencia se repita.
Paula Mendoza (estudiante de Geología, presidenta de la Fed. Estudiantes U.C. del Norte y vocera CONFECH)
El Consejo Asesor tiene cosas buenas para el país y para todos nosotros, y ha sido algo muy enriquecedor. Es importante, porque más que una marcha o una protesta, o que se nos impongan cosas, es una buena instancia que se ha generado para que discutamos los distintos actores. En lo personal, todos nosotros salimos muy enriquecidos, desde los expertos que vienen con experiencias de mucho tiempo, hasta nosotros (estudiantes), que nos ha abierto un mundo completamente distinto al que conocemos.
Este ha sido un espacio entre la ciudadanía y el parlamento. Si bien no es resolutivo, sirve demasiado poder escuchar a los distintos sectores sociales. Si pudiéramos seguir trabajando como lo hemos hecho en la Comisión de Educación Superior, entre rectores y estudiantes, habrían avances muchos más reales en otro temas. Las cosas malas, como en todo orden de cosas, tienen que ver con que esto ha sido una experiencia nueva.
El informe en sí aporta. Lo importante es que después tomen en cuenta el documento y que no sea una cantidad de meses perdidos.
Arturo Escárez (presidente Confederación Nacional de Asoc. Funcionarios de la Educación Municipalizada de Chile)
Yo rescato de este Consejo Asesor lo mucho que hemos aprendido y que por primera vez se discute el tema de la educación en Chile. Hemos aprendido todos de todos, y los aportes que se han recopilado son bastante importantes. |
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